TRÍCH DẪN TRONG SÁCH

Sách như một cánh cổng diệu kỳ đưa ta đến những chân trời của lý tưởng, khát vọng và bình yên. Cuộc đời ta thay đổi theo hai cách: Qua những người ta gặp và qua những cuốn sách ta đọc. Đọc sách là nếp sống, là một nét đẹp văn hóa và là nguồn sống bất diệt. Việc đọc cũng giống như việc học. Có đọc, có học thì mới có nhân. Thói quen đọc sách chỉ được hình thành và duy trì khi chữ tâm và sách hòa quện làm một. Người đọc sách là người biết yêu thương bản thân mình và là người biết trân trọng cuộc sống. Việc đọc một cuốn sách có đem lại cho bạn lợi ích hay không, phụ thuộc vào thái độ và tâm thế của bạn khi đọc.

THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ HIỆU ỨNG LẬT SÁCH

HỌC LIỆU ĐIỆN TỬ

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Ảnh ngẫu nhiên

    TG07.jpg Picture21.jpg Picture3.jpg

    VIDEO GIỚI THIỆU SÁCH CỦA THƯ VIỆN

    CẨM NANG KIẾN THỨC THÚ VỊ

    GỐC VẠN ĐIỀU HAY HỌC TỐT NGAY

    💕💕CHÀO MỪNG NĂM HỌC MỚI 2025-2026💕💕

    Giới thiệu sách tháng 9/2025, chủ đề: An toàn giao thông

    Chào mừng quý vị đến với website của ...

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

    BÀI 34

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn: 3 TH ĐỒNG DẠNG
    Người gửi: TRẦN THU THỦY
    Ngày gửi: 17h:13' 01-01-2025
    Dung lượng: 15.7 MB
    Số lượt tải: 261
    Số lượt thích: 0 người
    CHÀO MỪNG CÁC EM
    ĐẾN VỚI TIẾT HỌC
    NGÀY HÔM NAY!

    KHỞI ĐỘNG
    Trong bóng đá, độ khó của mỗi pha ghi bàn còn được tính bởi góc
    sút vào cầu môn là rộng hay hẹp. Nếu biết độ rộng của khung thành
    là 7,32 m, trái bóng cách hai cọt gôn lần lượt là 10,98 m và 14,64 m
    thì em có cách nào để đo
    được góc sút ở vị trí này bởi
    các dụng cụ học tập không?

    CHƯƠNG IX.
    TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
    BÀI 34. BA TRƯỜNG HỢP
    ĐỒNG DẠNG CỦA HAI TAM GIÁC

    NỘI DUNG BÀI HỌC
    01

    Trường hợp đồng dạng thứ nhất của tam giác

    02

    Trường hợp đồng dạng thứ hai của tam giác

    03

    Trường hợp đồng dạng thứ ba của tam giác

    1. Trường hợp đồng dạng
    thứ nhất của tam giác

    Trường hợp đồng dạng cạnh – cạnh – cạnh
    HĐ 1

    Cho hai tam giác và có

    𝐴 ' 𝐵' 𝐴 ' 𝐶 ' 𝐵' 𝐶 '
    =
    =
    𝐴𝐵
    𝐴𝐶
    𝐵𝐶

    a) Nếu thì hai tam giác có đồng dạng với nhau không?
    Vì sao?
    b) Nếu như hình 9.11. Trên đoạn thẳng lấy điểm sao
    cho Kẻ đường thẳng qua song song với và cắt tại .
    -

    Hãy giải thích vì sao 

    -

    Hãy chứng tỏ rằng  để suy ra  (c.c.c)

    -

    Hai tam giác và có đồng dạng với nhau không? Nếu có, em hãy viết đúng kí hiệu
    đồng dạng giữa chúng.

    c) Nếu thì tam giác có đồng dạng với tam giác không? Vì sao?

    Giải:

    a) Nếu thì và
    (c.c.c)
    Do đó

    Giải:
    b) vì .

    Vì (do )
    nên

    Giải:

    c) Nếu , bằng cách đổi vai trò và cho nhau thì theo
    phần b) .

    ĐỊNH LÍ
    Nếu ba cạnh của tam giác này tỉ lệ với ba cạnh của
    tam giác kia thì hai tam giác đó đồng dạng với
    nhau.
    GT

    ,

    𝐴'

    KL

    𝐵'

    𝐶'

    Những cặp tam giác nào dưới đây (hình 9.13) là đồng dạng? (các kích
    thước được tính theo đơn vị centimét). Viết đúng kí hiệu đồng dạng.

    Trả lời:



    (c.c.c). Vì:



    (c.c.c). Vì:

    Ví dụ 1:

    Giải:
    ,
    GT

    KL

    Cho các tam giác và có , . Chứng minh rằng

    Giải:
    Từ giả thiết ta có và
    Vậy và có:

    Do đó .

    Luyện tập 1
    Cho tam giác có chu vi bằng và tam giác có chu vi bằng . Biết rằng .
    Chứng minh
    Giải:
     : cm
     : cm
    Xét và có:

    Vận dụng
    Trở lại tình huống mở đầu. Em hãy vẽ một tam giác có ba cạnh
    tỉ lệ với ba cạnh của tam giác tạo bởi ba đỉnh là trái bóng và
    hai chân cột gôn. Từ đó tính góc sút bằng góc tương ứng của
    tam giác vừa vẽ được.

    Giải:
    • Vẽ với các số đo:
    (cm)

    • Gọi điểm đặt trái bóng là ,
    Chân hai cột gôn là và . Thì ta
    có hình minh họa:
    Ta có:
    (c.c.c)

    2. Trường hợp đồng dạng
    thứ hai của tam giác

    Trường hợp đồng dạng cạnh – góc – cạnh
    HĐ 2

    Cho hai tam giác và có độ dài các cạnh (theo đơn vị cm) như Hình
    9.15. Biết rằng

    𝐴 ' 𝐵' 𝐴 ' 𝐶 '
    =
    - So sánh các tỉ số 
    𝐴𝐵
    𝐴𝐶
    - Dùng thước có vạch chia
    𝐵' 𝐶 ' đo độ dài và
    tính tỉ số 

    𝐵𝐶

    - Theo em, tam giác có đồng dạng với tam giác không? Nếu có thì tỉ
    số đồng dạng là bao nhiêu?

    Giải:
    Ta có:
    cm; cm

    với tỉ số đồng dạng là

    𝑘=

    3
    2

    ĐỊNH LÍ
    Nếu hai cạnh của tam giác này tỉ lệ với hai cạnh của
    tam giác kia và hai góc tạo bởi các cặp cạnh đó
    bằng nhau thì hai tam giác đó đồng dạng với nhau.

    𝐴

    𝐴'

    GT
    KL

    𝐵

    𝐶 𝐵'

    𝐶'

    Những cặp tam giác nào trong hình 9.17 là đồng dạng? (Các kích
    thước được tính theo đơn vị centimét). Viết đúng kí hiệu đồng dạng.

    Trả lời: (c.g.c). Vì:

    Ví dụ 2: Cho và lần lượt là trung điểm của các cạnh Chứng minh
    rằng
    Giải:

    GT
    KL

    Giải:
    Vì nên và
    Do lần lượt là trung điểm của các cạnh nên
    Hai tam giác và có: và (theo chứng minh trên)
    Vậy .

    Nhận xét
    Nếu theo tỉ số và lần lượt là các đường trung truyến của và thì .

    Luyện tập 2
    Cho . Trên tia đối của các tia lần lượt lấy các điểm sao cho  Chứng
    minh rằng .

    Giải:
    Vì nên và . Do đó:
    Xét và có:

    (c.g.c)

    TRANH LUẬN
    Bạn Lan nhận xét rằng nếu tam giác và tam giác có   và
    thì chúng đồng dạng. Theo em bạn Lan nhận xét đúng không vì sao?
    Gợi ý. Khi góc tù, lấy điểm trên tia sao cho  cân (H.9.19) rồi xét xem trong
    hai tam giác và , tam giác nào đồng dạng với tam giác

    Giải:
    Bạn Lan nhận xét không đúng.
    Ví dụ:
    Lấy với
    Lấy trên đoạn sao cho cân tại (Hình 9.19)
    và không đồng dạng.

    3. Trường hợp đồng dạng
    thứ ba của tam giác

    Trường hợp đồng dạng góc – góc
    Bạn Tròn đang đứng ở vị trí điểm bên bờ sông và nhờ anh Pi tính giúp khoảng
    cách từ chỗ mình đứng đến chân một cột cờ tại điểm bên kia sông (H.9.20a).
    Anh Pi lấy một vị trí sao cho  và vẽ một tam giác trên giấy với , (H.9.20b).

    HĐ 3
    Em hãy dự đoán xem tam giác



    đồng dạng với tam giác không? Nếu
    có thì tỉ số đồng dạng là bao nhiêu?
    Giải:
    Hai tam giác này có hình dạng rất giống nhau (chỉ khác về kích thước) nên
    chúng rất có khả năng đồng dạng với nhau. Khi đó tỉ số đồng dạng bằng:

    HĐ 4

    Nếu và anh Pi đo được thì khoảng cách từ bạn Tròn đến
    chân cột cờ là bao nhiêu mét?
    Giải:
    Nếu và cm
    Ta suy ra:

    ĐỊNH LÍ
    Nếu hai góc của tam giác này lần lượt bằng hai
    góc của tam giác kia thì hai tam giác đó đồng
    dạng với nhau.

    𝐴

    𝐴'

    GT
    KL

    𝐵

    𝐶 𝐵'

    𝐶'

    Những cặp tam giác nào trong hình 9.22 là đồng dạng? Viết đúng kí hiệu
    đồng dạng

    Trả lời:



    (g.g) vì và

    Theo định lí Tổng ba góc trong một tam giác:
    Do đó:


    (g.g) vì và



    (g.g) vì và .

    Ví dụ 3: Cho và lần lượt là các đường phân giác của tam giác và
    tam giác . Chứng minh rằng
    Giải:

    GT

    KL

    Giải:
    Vì nên và
    Vì lần lượt là các đường phân giác của và
    Nên
    Hai tam giác và có (theo chứng minh trên).
    Vậy

    Nhận xét
    Nếu theo tỉ số và lần lượt là các đường phân giác
    của và thì

    Luyện tập 3
    Cho các điểm như Hình 9.24. Biết rằng . Hãy chứng minh   và 

    Giải:
    Xét và có:
    (giả thiết)
    chung
    (g.g)

    Thử thách nhỏ
    1. Biết rằng ba đường phân giác của tam giác đồng quy tại , ba
    đường phân giác của tam giác đồng quy tại . Hãy chứng tỏ rằng
    nếu  và  thì 
    2. Với  hai tam giác và trong phần Tranh luận, nếu thêm giả thiết
    các góc và nhọn thì hai tam giác đó có đồng dạng không?

    Giải:
    1. Do tổng các góc trong một tam giác bằng nên:
    .
    Do đó:
    Tương tự, .
    Vậy (g.g) ().

    Giải:
    2. Nếu đều nhọn:
    Lấy điểm trên tia sao cho .
    * Giả sử điểm không trùng với . Khi đó
    cân tại .
    + Nếu nằm giữa và thì:
    Vô Lý.
    + Vậy nằm giữa và (Hình 9.19). Khi đó
    Vô Lý.
    Vậy điểm phải trùng với và .

    GIÚP ONG VỀ TỔ

    Câu 1. Cho hai tam giác và có , khi đó ta
    có:

    A

    ∆ 𝑅𝑆𝐾 ∽ ∆ 𝑃𝑄𝑀

    B

    ∆ 𝑅𝑆𝐾 ∽ ∆ 𝑄𝑃𝑀

    C

    ∆ 𝑅𝑆𝐾 ∽ ∆ 𝑀𝑃𝑄

    D

    ∆ 𝑅𝑆𝐾 ∽ ∆ 𝑄𝑀𝑃

    HẾT
    GIỜ

    Câu 2. Cho đồng dạng với . Biết cm ;
    cm ; cm cm. Chọn câu đúng

    A

    𝑁𝑃=12 𝑐𝑚 ; 𝐴𝐶=2,5 𝑐𝑚

    B

    𝑁𝑃=2,5 𝑐𝑚; 𝐴𝐶=12 𝑐𝑚

    C

    𝑁𝑃=5 𝑐𝑚; 𝐴𝐶=10𝑐𝑚

    D

    𝑁𝑃=10 𝑐𝑚; 𝐴𝐶=5𝑐𝑚

    HẾT
    GIỜ

    Câu 3. Cho có , cm; cm. Tính độ dài cạnh .

    A

    18cm

    B

    20 cm

    C

    15 cm

    D

    9 cm

    HẾT
    GIỜ

    Câu 4. Cho và có . Chọn đáp án đúng:

    A

    ∆ABC đồng dạng với ∆DEF

    B

    ∆ABC đồng dạng với ∆EDF

    C

    ∆ABC đồng dạng với ∆DFE

    D

    ∆ABC đồng dạng với ∆FDE

    HẾT
    GIỜ

    Câu 5. Cho , lấy 2 điểm và lần lượt nằm trên
    và sao cho . Kết luận nào sai?

    A
    B

    đồng dạng với

    𝐷𝐸 / ¿ 𝐵𝐶

    C
    D

    ^
    𝐴𝐷𝐸= ^
    𝐴𝐵𝐶

    HẾT
    GIỜ

    Bài tập 9.5 (SGK – tr90) Giả thiết nào dưới đây chứng tỏ rằng
    hai tam giác đồng dạng?
    a) Ba cạnh của tam giác này tỉ lệ với ba cạnh của tam giác kia.
    b) Hai cạnh của tam giác này tỉ lệ với hai cạnh của tam giác
    kia và có một cặp góc bằng nhau.
    c) Hai góc của tam giác này bằng hai góc của tam giác kia.
    d) Hai cạnh của tam giác này bằng hai cạnh của tam giác kia.

    Bài tập 9.6 (SGK – tr90) Cho hai tam giác đồng dạng. Tam giác thứ nhất có
    độ dài ba cạnh là 4cm, 8cm và 10cm. Tam giác thứ hai có chu vi là 33cm. Độ
    dài ba cạnh của tam giác thứ hai là bộ ba nào sau đây?
    a) 6cm, 12cm, 15cm

    b) 8cm, 16cm, 20cm

    c) 6cm, 9cm, 18cm

    d) 8cm, 10cm, 15cm
    Giải:

    Vì (cm) và nên bộ ba trong câu a) là độ dài ba cạnh của tam giác thỏa mãn
    yêu cầu.
    Các bộ ba còn lại: Không có tổng bằng ; Không có tỉ lệ ứng với
    Không phải là ba cạnh của tam giác thỏa mãn yêu cầu.
     
    Gửi ý kiến

    Việc đọc cũng giống như việc học. Có đọc, có học thì mới có nhân

    KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ VÀ QUÝ BẠN ĐỌC ĐÃ ĐẾN TƯỜNG WEBSITE CỦA THƯ VIỆN TRƯỜNG THCS THÁI DƯƠNG - BÌNH GIANG - HẢI DƯƠNG !